第五十三章 两个老师的分工
辅导班一共有八个学生，但是林晓聪和小周的分工并不明确。
林晓聪刚从酒店过来辅导班，工作性质一下子就换了，显然还买有适应过来。林晓聪的妈妈在开学后的前几天就会每天过来帮忙。
古敏君和陈镇贤在大厅，一个五年级的瘦小孩和六年级的大胖子在一间教室，另外四个三四年级的同学在一间教室。
周老师主要就负责四个三四年级的孩子，林晓聪大部分时间就在大厅坐着，偶尔看看两个大孩子有没有需要问的。林晓聪的妈妈也会跟着监督纪律。
有一天，林晓聪的爸爸突然叫住周老师，说：“周老师，高中科目你最擅长哪一科？”
周老师回答，说：“高中科目啊？我数学比较好一点，物理大部分忘记了。”
林晓聪爸爸说：“我就是教高中数学的。平时周六周日和节假日就在培训班里面教学生，你周六如果没有什么事，就过来帮我照顾一下学生，也顺便帮学生解题，我再给你另算工资。”
就这样，每个周一到周五，周老师就在培训班教小学生。周六就过来培训班帮助林晓聪爸爸给高中生讲题目。周日就休息一天。
林晓聪爸爸的高中学生并不是培训班招来的，而是林晓聪爸爸自己在外面通过家长介绍的。
有时，林晓聪的爸爸也会针对学生的情况编写一些题目，由周老师在电脑上敲打出来。
林晓聪除了周一到周五看几个孩子的学习外，还要干什么呢？
在培训班经常会来一些特殊的孩子。
小驹是一名艺术生，过来培训班补习数学。他来的时候是四月初，距离他高考只有两个月了。
据小驹说他平时考数学就在二三十分，基本上写几个选择题，大题的话记得公式就写上去。
林晓聪觉得，这样的结果和0分是没有什么差别的。
小驹住在南山，每天要乘坐大概两个小时的地铁过来。
林晓聪看得出小驹不是一个悲观的孩子，只是有点紧张，因为再过两个月就要决定自己未来的路。幸运的是他三月份刚刚考专业课过关了。
小驹不是林晓聪的学生，林晓聪自然不能主动去教。所以小驹来了几次，林晓聪也见过了几次，也只是打个招呼，由林晓聪的爸爸去讲课。
终于有一天，林晓聪的爸爸喊住林晓聪，说：“昨天我给小驹讲了复数，高考只考一题，而且是送分题。等一会把这个试卷拿给小驹，顺便给他讲讲。另外还有两个立体几何题也给他练练。”
林晓聪知道这是爸爸有意在锻炼他，就爽快的答应了。
林晓聪见到小驹，说：“小驹，来，这份试题是你数学老师让我给你的。上面题目不懂可以问我。”说完，林晓聪就将试卷递给了小驹。
小驹笑了笑，说：“肖老师，你也会这些啊？我看你天天在辅导小学生，还以为你不会呢？”
林晓聪脑袋故意一歪，说：“开玩笑，我也是读过本科的人。你先做题吧！不懂的问题我们先讨论讨论，等一会你数学老师要给你讲新内容。”
几个复数题，在林晓聪和小驹的共同探讨下完成了。题目虽然很简单，但是主要的是，林晓聪在小驹的脸上看到了一种自信。那种自信是不是告诉大家：总有一天，我也要像战胜音乐专业课考试一样战胜数学？
林晓聪又和小驹讨论了一个立体几何大题就离开了。
随后几天，林晓聪偶尔也会给小驹谈谈直线方程、圆锥曲线等知识点，但也只是谈谈基本的解法，复杂的题目还是留给他数学老师。
林晓聪比小驹大五六岁。
在那几天的讨论中，林晓聪似乎并没有把自己放在一个老师的角度去教小驹，而更像一个大哥哥去帮小驹分析解题的方向和一起讨论小驹未来的路。
小驹也并没有把林晓聪放在一个老师的角度、把自己放在一个学生的角度，而是当作两个学生，互相探讨知识。
也就在同年的五月底，培训班来了一个很奇怪的学生。
小彬也是读高三，他并不是学习音乐、美术之类的，他是一名普通的文科生。
小彬的妈妈告诉林晓聪爸爸妈妈，说：“我们就是这个小区的，小彬读高三了，下个月就要高考。他已经半年多没有去学校。”说完，小彬妈妈让小彬去房间坐一下。
小彬妈妈刚让儿子避开，就压低声音说：“我的小彬患有自闭症，对生活和学习都很悲观。我把他送来你们培训班补习一下数学和英语，重点是心理辅导。”
大家都很清楚，还有十几天就要高考，就算一个普通的孩子补习也不会有大的改变，更何况是一个半年没去学校、还患有自闭症、极度厌学的孩子？
林晓聪的爸爸是教数学的，数学老师有了。那英语老师呢？
林晓聪的爸爸妈妈商定：英语就由林晓聪来教吧！这种机会非常难得。
林晓聪没有把握教好，但是有信心接下来。因为林晓聪英语不好，但是很勤奋。
林晓聪首先找到一道英语完形填空题。哇！两百多个单词有将近一百个单词不认识，这下子恐怕要出丑了。林晓聪经过三个小时的查字典，终于将不认识的单词都查完了，还将整篇完形填空讲的故事整理好了。但就是特别累。
第一节英语课，林晓聪讲得不流利，小彬也学得不认真。
这样下去可不行了，说不定小彬要换英语老师。
林晓聪将此事告诉了父母，却挨到了批评。“别人还有十几天高考，你以为真的来听你的什么高见啊？不过是让你帮他舒缓一下情绪。真的要补习别人不会找大机构吗？”林晓聪的爸爸说。
林晓聪似乎明白了。
这下林晓聪就换了个模式，把小学六年级的完形填空复印下来了，压力顿时也减轻了不少。
小彬也不是傻子，看出来了，说：“肖老师，这是小学的吧？怎么难度比昨天小了很多？”
林晓聪一看，被拆穿了。就说：“小彬，这是六年级的，这几天我们先打基础，我会把难度逐渐往上加。”
林晓聪讲得认真，小彬也听得认真。两个小时并没有浪费。
此后的几天，林晓聪给小彬的试卷确实是逐渐提升，但最终也只到了初三的水平。
小彬说他学到了很多。
过了十几天，小彬妈妈来交补习费，多给了林晓聪妈妈一千元，还显得特别高兴。林晓聪的妈妈问为什么。小彬妈妈说：“我们小彬说很喜欢你们这里的一位英语老师，教了小彬很多知识。最主要的是那老师经常鼓励他，我看我小彬这些天气色好多了。以前都没有人这样鼓励他，他也没有这样自信过。”
林晓聪自己也明白，自己并没有教多少只是给小彬，只是给了小彬接下来生活的勇气和信心。
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